Die Klasse 10 der Realschule St. Ursula in Dorsten hat sich in den vergangenen Wochen intensiv mit den 17 Nachhaltigkeitszielen der Vereinten Nationen beschäftigt. Im SOWI-Unterricht setzten sich die Schülerinnen und Schüler mit den sogenannten Sustainable Development Goals auseinander und entwickelten kreative Beiträge, um deren Inhalte verständlich und lebensnah zu vermitteln.
In Kleingruppen bearbeiteten die Jugendlichen jeweils ein Nachhaltigkeitsziel. Die Ergebnisse präsentierten sie in unterschiedlichen Videoformaten. Neben klassischen Kurzvorträgen entstanden Präsentationen, Informationsvideos und sogar musikalische Beiträge. Ziel des Projekts war es, Nachhaltigkeit nicht nur theoretisch zu behandeln, sondern konkrete Bezüge zum Alltag herzustellen und eigene Perspektiven einzubringen.
Werte unter Druck – Bildung als Antwort
Das Thema gewinnt nach Einschätzung der Schule zunehmend an Bedeutung. Weltweit, aber auch innerhalb der eigenen Gesellschaft, geraten Werte wie Gerechtigkeit, Frieden, Verantwortung und nachhaltiges Handeln unter Druck. Die 17 Ziele der Vereinten Nationen zeigen Wege auf, wie eine lebenswerte und gerechte Zukunft für alle Menschen gestaltet werden kann. Der Unterricht sollte dazu beitragen, diese Zusammenhänge verständlich zu machen und zum Mitdenken anzuregen.
Die Realschule St. Ursula sieht das Projekt zugleich in ihrer pädagogischen Tradition verankert. Die Gründerin des Ursulinenordens, Angela Merici, setzte sich bereits im 16. Jahrhundert für Bildung, Verantwortungsbewusstsein und die Stärkung junger Menschen ein. Ihr Leitgedanke, dass Bildung Menschen befähigt, Gesellschaft aktiv mitzugestalten und Verantwortung füreinander zu übernehmen, prägt das Schulleben bis heute. Vor diesem Hintergrund sei es besonders wichtig, die Nachhaltigkeitsziele sichtbar zu machen und Werte wie Respekt, Solidarität und Gerechtigkeit bewusst in den Mittelpunkt zu stellen.
Unterstützung durch die VHS
Unterstützung erhielt der Kurs von der VHS Dorsten, die sogenannte Nachhaltigkeitswürfel zur Verfügung stellte. Sie ermöglichten somit einen dialogorientierten Einstieg in die einzelnen Themen und förderten den Austausch innerhalb der Lerngruppe.
Videos werden schrittweise veröffentlicht
Die im Unterricht entstandenen Videos sollen in den kommenden Tagen und Wochen schrittweise veröffentlicht werden. Eine feste Reihenfolge gibt es bewusst nicht, da alle 17 Nachhaltigkeitsziele gleichwertig sind. Jede Veröffentlichung rückt ein weiteres Ziel in den Fokus und lädt dazu ein, sich mit nachhaltiger Entwicklung auseinanderzusetzen.
